| Ankieta: Jakie
zmiany w doradztwie karier powoduje internet? |
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Portugal - 01/06/2005 |
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Kraj, w którym
pracuje: |
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Portugal |
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Mój
zakres obowiazków: |
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Psicólogo escolar, com responsabilidades na orientação vocacional de estudantes no 9º e 12 Anos. |
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Rola / cele
instytucji, w której pracuje: |
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Educar e formar futuros cidadãos responsáveis. |
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W jaki sposób
Internet wplynal na Pana / Pani prace zawodowa?
Jak Pan / Pani ocenia jego wplyw? (maly / sredni / duzy): |
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Mudou para melhor ao nível da acessibilidade ao conhecimento, mas também na captação ou mobilização dos interesses dos jovens. Trat-se de mais uma ferramenta.
Teve um impacto médio, de complemento às abordagens tradicionais de intervenção.
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Jak zmienila
sie jakosc oferowanych przez Pana / Pania uslug?
Jak Pan / Pani ocenia ten wplyw? (maly / sredni / duzy): |
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Não modificou a natureza dos serviços que presto à comunidade escolar. Nesse sentido, teve um baixo impacto. |
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W jaki sposób
Internet wplynal na rozwój Pana / Pani klientów
i pomógl im w poszukiwaniu pracy?
Jak Pan / Pani ocenia ten wplyw? (maly / sredni / duzy): |
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Tem permitido mobilizar recursos de pesquisa e recolha de informação que de outra forma seriam mais difíceis de obter. Pelo que avalio como elevado o impacto nos jovens com especial apetência para as novas tecnologias. Noutros casos, em particular, nas raparigas avalio que tem um baixo impacto pois não gostam de computadores. |
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W jaki sposób
Internet wplynal na zmiane uslug oferowanych przez Pana
/ Pani instytucje?
Jak Pan / Pani ocenia ten wplyw? (maly / sredni / duzy): |
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Há uma evolução gradual na mobilização dos recursos disponíveis através da Internet, embora o processo de adesão é maioritariamente feito por iniciativa individual dos professores e/ou técnicos. Não há uma política institucional para a utilização massiva da NET. Exceptuam-se as actividades na disciplina TIC ou Tecnologias nos cursos tecnológicos. Avalio, portanto, que o impacto é muito variável se a gestão é feita ad hoc i.e. individualmente. |
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Inne / uwagi
(opcjonalnie) : |
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É lamentável que não exista um Plano de Formação Nacional para introdução das novas Tecnologias de Informação e Comunicação destinado aos profissionais da Orientação Vocacional. Aliás, praticamente não há política nacional e/ou regional nesta área de intervenção profissional, onde os psicólogos têm uma presença dominante mas pouco visível ao nível do impacto junto da comunidade. |
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